![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
voxpop_66Важный частный случай кругов Эйлера (геометрические схемы, с помощью которых можно изобразить отношения между подмножествами, для наглядного их представления. Изобретены Леонардом Эйлером. Используются в математике, логике, менеджменте и других прикладных направлениях) — диаграммы Эйлера — Венна, изображающие все 2^n комбинаций n свойств, то есть конечную булеву алгебру. При n=3 диаграмма Эйлера — Венна обычно изображается в виде трёх кругов с центрами в вершинах равностороннего треугольника и одинаковым радиусом, приблизительно равным длине стороны треугольника.
...наверняка всё это очень просто!
...наверняка всё это очень просто!
Я все понимаю: ученье - свет, неученье тьма... Но скажите друзья, зачем ЭТО мальчику третьего класса, обыкновенной с виду гимназии на ЖБИ?! К этому в довесок приносится 6 столбиков примеров с тысячами, и несколько задач. И это лишь математика. Как результат - домашнее задание заканчиваем к 11 - 12 ночи. Программа Петерсона. Мы на грани, мысли поменять школу приходят все чаще и чаще.
Просвета не видно. Важная деталь - середнячков, и не особо успевающих переводят в класс "В". При этом учителя на этот класс откровенно "положили", потому как в "А" и "Б" учатся отличники и хорошисты, для них - кино театры и музеи, ими занимаются - они хорошие! "В"-шникам всем своим видом дают понять что они отстой, и их тут лишь терпят постольку - поскольку...
Бггг! За право попасть сюда, я три года назад выдержал свое "суточное стояние" (помните, как это было) - 24 часа на холоде с кучей таких же как я. Выбор на эту школу пал лишь потому, что можно идти пять минут по дворам, не переходя проезжую часть.
Как вы считаете друзья, что для ребенка будет бОльшим стрессом - переход в другую школу, или продолжение существующих мучений (по другому это назвать никак не могу)? Нужен ваш совет!
Просвета не видно. Важная деталь - середнячков, и не особо успевающих переводят в класс "В". При этом учителя на этот класс откровенно "положили", потому как в "А" и "Б" учатся отличники и хорошисты, для них - кино театры и музеи, ими занимаются - они хорошие! "В"-шникам всем своим видом дают понять что они отстой, и их тут лишь терпят постольку - поскольку...
Бггг! За право попасть сюда, я три года назад выдержал свое "суточное стояние" (помните, как это было) - 24 часа на холоде с кучей таких же как я. Выбор на эту школу пал лишь потому, что можно идти пять минут по дворам, не переходя проезжую часть.
Как вы считаете друзья, что для ребенка будет бОльшим стрессом - переход в другую школу, или продолжение существующих мучений (по другому это назвать никак не могу)? Нужен ваш совет!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-11-20 05:24 am (UTC)Кошмар какой. Учили и меня этому. Причем подавалось это как что-то очень важное, без чего не прожить. Оказалось ложью, разумеется. К большому счастью, удалось вытряхнуть этот сор из головы почти сразу после сдачи.
no subject
Date: 2013-11-20 05:27 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 05:39 am (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 05:39 am (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 08:24 pm (UTC)Операции над множествами и их понимание - вещь важная и полезная. Для решения простеньких задачек, к примеру, которыми детей как раз примерно классе в 3-м и мучают. И диаграммы Венна - вещь простая, и никаких ужасов здесь нет. Не надо нагнетать.
no subject
Date: 2013-11-20 05:50 am (UTC)это я как выпускник мат-меха говорю :)
no subject
Date: 2013-11-20 05:53 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 08:25 pm (UTC)Согласен с вами, коллега!
Я тут уже высказался в том же духе.
no subject
Date: 2013-11-20 06:23 am (UTC)А ребенок просто не воспринимает даже название Эйлера-Венна. Ацццкий ад в общем.
no subject
Date: 2013-11-20 06:32 am (UTC)Как справляетесь то?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 08:29 pm (UTC)Не знаю, по-моему должно быть наоборот. Говорю, конечно, по опыту собственного восприятия. Когда тебе рассказывают какую-то очень простую вещь, а потом дают ей громкое, звучное или интригующее название - это круто! Это приподнимает тебя в собственных глазах (и глазах окружающих). Резольвента, тождество Гильберта, поляризационное тождество, диаграммы Венна - всё это очень простые вещи - но как звучит! По-моему, это должно привлекать юный ум. Просто надо использовать это педагогически.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 06:39 am (UTC)А те кто сдал на 5 получили 5 итоговую, хотя почти всегда забивали на эти работы. Так один мальчик вышел после оглашения оценок и говорит: -Мам, и че мы корячились, давай плюнем на все это. Это ребенок 3 класс!!! Какие нахрен мотивация, самоутверждение и прочее:(( И по нескольким предметам еще такая же фигня. Сейчас вот собрание скоро, решили напрямую поднять этот вопрос. Потому как школа в остальном устраивает - прям за домом 100 метров до нее, кружки хорошие,флейта, гитара, театральный, легкая атлетика, военка. То есть придется мучиться с уроками и биться за справедливость.
no subject
Date: 2013-11-20 06:43 am (UTC)С другой стороны - под лежачий камень вода не течет!
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 07:07 am (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 07:08 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:вики;)
From:Re: вики;)
From:no subject
Date: 2013-11-20 07:28 am (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 07:46 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 07:52 am (UTC)Как это сделать на практике, узнаю через год. Надо бы еще маму пофигизмом заразить, а то она у нас энерджайзер :))
no subject
Date: 2013-11-20 08:00 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 08:52 am (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 09:11 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 09:15 am (UTC)Увы, в реальности описанный мной препод - фигура почти мифическая. А при любом другом учителе методика Петерсона - адский ад, т.к. сам ребенок ее освоить не в состоянии и родители, даже математики - ему не помогут (они помогут решить, но не освоить самому). А часто учителя еще и спихивают свою работу, с которой не справляются, на детей и их родителей. Увы, школам нынче модно хвастаться прогрессивной методикой, а во набрать и подготовить учителей, особенно среди учителей началки - мало кто тянет.
В общем, отдавая ребенка в школу с такой программой, надо хорошенько поспрашивать родителей класса третьего об их впечатлениях. И если впечатления типа Ваших - бежать нафиг в школу, где работают по нормальной программе. Лучше ребенка отдать дополнительно в математический кружок.
no subject
Date: 2013-11-20 09:35 am (UTC)У нас до 3 класса была другая программа, с этого года зачем то перешли на Петерсону! (
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 10:22 am (UTC)И мне нарвится книжка то ли Якокка, то ли Киосаки: Почему отличники работают на троечников:)
Мой 30-летний педопыт говорит о том же. Троечники успешнее в жизни:))
не бойся в-класса)
no subject
Date: 2013-11-20 10:27 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 01:04 pm (UTC)Множества, по-моему, классе в 8м мы проходили, а типы треугольников в 7м, когда геометрия началась.
А этого вроде бы вообще нигде и никогда не проходили.
no subject
Date: 2013-11-20 01:06 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 01:04 pm (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 01:24 pm (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 04:48 pm (UTC)особо ничего сложного нет но в третьем классе же.....
no subject
Date: 2013-11-20 05:12 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-11-20 05:30 pm (UTC)мне приходилось детенышу объяснять про бесконечность (из высшей математики, мы в универе проходили) и про категорию состояния (тоже универ). мне что, я бы хоть факториал объяснила.
думаю, переход был бы бОльшим стрессом, чем делать уроки с папой)
no subject
Date: 2013-11-20 06:03 pm (UTC)no subject
Date: 2013-11-20 08:31 pm (UTC)no subject
Date: 2013-11-21 01:35 am (UTC)no subject
Date: 2013-11-29 12:09 pm (UTC)no subject
Date: 2013-11-29 01:23 pm (UTC)Может ты в курсе, как это назвать? )))